一、專業介紹
計算機(Computer)是一種現代化智能電子設備,能夠自動、高速地進行大量數值計算和各種信息的處理。隨著科學技術的飛速發展,經濟信息時代的到來,計算機和互聯網已滲透到人們的日常生活、學習和工作中,尤其在處理辦公、繪圖、科學研究、金融經濟、醫療、智能模擬等方面,已成為人類生存、發展必不可少的基本工具。
我校計算機專業創辦于1992年,是學校重點專業之一,創辦18年來,在上級教育部門的關懷和全體教職工的努力下,取得了顯著的成效,被市教育局評為“市骨干專業”。本專業部的學生具備的主要能力:熟悉各種辦公軟件和設備的操作,并且能夠維護、維修各種辦公設備;掌握平面設計、動畫設計及網頁設計、排版、工程建筑制圖等各種軟件。
二、開設專業:
計算機應用專業、計算機平面設計(廣告設計與裝飾裝潢)專業。
計算機應用專業
專業培養目標:
1、培養德、智、體全面發展并具有計算機應用方面的基礎知識和操作技能的應用型人才。
2、培養學生的工作、學習的主動性,樂于合作能力,較強的事業心、責任感。
3、在工作中能解決圖片處理、網上購物、網上銷售、辦公接待等問題。
開設主要課程及培養目標:
主要課程 | 情感目標 | 知識目標 | 技能目標 | |
第一學年 | 第二學年 | |||
職業道德與法律 | 塑造優良的職業道德和法律素質。 | 了解道德和法制教育,增強法制觀念,提高思想道德素質,解決遇到的實際問題。 | 提高獨立生活、自主學習能力;提高理想與現實矛盾的能力;提高處理個人與他人關系、個人與社會的關系及人與自然關系的能力。 | |
職業生涯規劃 | 初步形成正確的職業理想,基本形成正確的職業價值取向,形成關注自己的職業生涯規劃及未來職業發展的態度。 | 認識職業自我、學會職業測評、做好學業規劃、了解職業世界、了解行業與用人單位、規劃職業生涯、掌握就業常識與規章、精通謀職策略與技巧、練就創業本領。 | 區分中職生職業生涯規劃與其他人群職業生涯規劃的不同,培養自信、自強的心態。 | |
五筆打字 | 培養學生動手能力,協作精神。 | 熟練漢字拆分、簡碼、詞組拆分。 | 達到基本漢字錄入水平40/分鐘。 | |
Office辦公 | 培養學習濃厚興趣,激發創新意識。 | 掌握圖文排版、復雜表格的創建、數據的篩選、排序、計算。 | 能熟練制作銀行復雜單據、報紙排版與打印輸出。 | |
計算機組裝與維護 | 培養學生的協調、合作及溝通能力。 | 掌握硬件組成,掌握參數設置及測試 | 掌握部件的選購,組裝、驅動和軟件安裝、故障排除。 | |
photoshop | 培養學生的動手能力、創造思維能力 | 掌握圖層、通道、蒙板、路徑,各種調色。 | 能夠熟練進行平面設計,以達到融會貫通的境界 | |
croceldraw | 培養學生的動手能力、主動性。 | 熟練繪圖方法和技巧,繪制各類圖形。 | 熟練繪圖:VI設計與制作、標志設計、包裝、廣告制作。 | |
互聯網 | 培養樂于合作,發揮集體力量 | 了解常用術語,掌握網站的知識。 | 能瀏覽網頁、保存資料,發送郵件,發布公告。 | |
Illustrator | 了解Illustlrator 的使用方法、應用技巧。學習工具的使用、圖層功能、文字處理、混合功能、各種調板的使用以及網頁的制作等。 | 1、能分析不同藝術設計作品的特征2、具有藝術設計創意能力3、能運用Illustrator軟件進行藝術設計 | 1、具備一定的藝術設計能力和思維能力。2、學習設計師對藝術設計的創作熱誠。 | |
素描基礎 | 通過本課程的教學,培養學生的造型能力、對空間的理解能力。 | 提高學生的設計思維和審美水平,用設計創造的眼光觀察自然表現生活。 | 為以后的專業學習打好基礎。 | |
平面構成與色彩構成 | 要求學生了解平面與色彩設計史,及現在平面設計動態。 | 理解平面構成與其它構成的共同點與區別。解色彩構成的基本原理及運用方式。 | 培養學生具備獨立創作的能力。 | |
哲學與人生 | 培養學生積極向上的人生態度。 | 了解事物是普遍聯系和發展的,矛盾是事物發展的動力等基本觀點;樹立積極向上的人生態度對人生發展的重要作用 | 培養正確的哲學觀,解決好如何做事的現實問題。 | |
應用文寫作 | 滲透職業意識、職業素養教育。 | 掌握常用應用文特點和寫作規范。 | 能夠寫出符合要求的常用應用文。 | |
flash | 培養學生自主設計能力和創新思維。 | 掌握層、幀、動作等動畫的制作過程。 | 掌握動畫的類型和動畫制作的方法和步驟 | |
淘寶美工 | 可以熟練地使用Photoshop工具對圖像進行基本處理。 | 掌握現代網頁美工設計的基本原理和技巧。 | 培養學生可以獨立進行創作和設計淘寶網頁。 | |
網絡貿易 | 培養具有較強的創新能力和營銷能力 | 培養網絡購物、銷售技巧及流程。 | 能市場調研、心理分析、貨品管理、簽訂合約等能力。 |
就業方向
計算機辦公自動化崗位,企事業辦公文員、電子商務、客服、計算機及耗材銷售、售后服務人員等工作,計算機銷售、售后服務,獨立開店
計算機平面設計
(廣告設計與裝飾裝潢)
專業培養目標
1、培養德、智、體全面發展并具有計算機應用方面的操作技能的應用型人才。
2、具有良好的思想政治品德,較強的事業心、責任感和創新工作的精神。
3、培養學生自主設計能力和創新思維,交往與合作能力。
4、培養平面廣告、網頁設計與制作、室內裝飾效果圖制作、工程施工與預算、辦公自動化等人才
開設主要課程及培養目標
主要課程 | 情感目標 | 知識目標 | 技能目標 | |
第一學年 | 第二學年 | |||
法律、安全教育 | 培養安全意識,養成安全防范習慣。 | 掌握安全類事故的防范和應對措施。 | 能對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷,會避險。 | |
五筆打字 | 培養學生動手能力,協作精神。 | 熟練漢字拆分、簡碼、詞組拆分。 | 達到基本漢字錄入水平40字/分鐘。 | |
Office辦公 | 培養濃厚的學習興趣,激發創新意識。 | 掌握圖文排版、復雜表格的創建、數據的篩選、排序、計算。 | 能熟練制作銀行復雜單據、報紙排版與打印輸出。 | |
裝飾材料 | 培養樹立保護環境意識,多用人造材料 | 掌握建筑裝飾的基本理論和專業知識,能從事建筑裝飾設計、裝飾施工技術與管理。 | 能鑒定材料進行藝術收藏。 | |
圖形創意 | 培養學生發揮想象思維能力和創造力。 | 從藝術設計的專業角度認識圖形、解析圖形,了解做基本圖形創作的知識。 | 從分析、思考到表現的過程。 | |
photoshop | 培養學生的動手能力、創造思維能力。 | 掌握圖層、通道、蒙板、路徑,各種調色。 | 能夠熟練進行平面設計,以達到融會貫通的境界 | |
croceldraw | 培養學生的動手能力、學習主動性。 | 熟練繪圖方法和技巧,繪制各類圖形。 | 熟練繪圖:VI設計與制作、標志設計、包裝、廣告制作。 | |
Illustrator | 了解Illustlrator 的使用方法、應用技巧。學習工具的使用、圖層功能、文字處理、混合功能、各種調板的使用以及網頁的制作等。 |
1、能分析不同藝術設計作品的特征 |
1、具備一定的藝術設計能力和思維能力。 | |
素描基礎 | 通過本課程的教學,培養學生的造型能力、對空間的理解能力。 | 提高學生的設計思維和審美水平,用設計創造的眼光觀察自然表現生活。 | 為以后的專業學習打好基礎。 | |
平面構成與色彩構成 | 要求學生了解平面與色彩設計史,及現在平面設計動態。 | 理解平面構成與其它構成的共同點與區別。解色彩構成的基本原理及運用方式。 | 培養學生具備獨立創作的能力。 | |
哲學與人生 | 培養學生積極向上的人生態度。 | 了解事物是普遍聯系和發展的,矛盾是事物發展的動力等基本觀點;樹立積極向上的人生態度對人生發展的重要作用。 | 培養正確的哲學觀,解決好如何做事的現實問題。 | |
AutoCad | 激發學生對制圖的熱愛、嚴謹的工作作風 | 學習制圖的基本知識,掌握繪圖基本技能。 | 掌握對零件的繪圖方法,計算機輔助設計的能力。 | |
3DMAX&Vary | 培養學生的立體思維感、以適應市場需求。 | 掌握模型繪制,材質、貼圖及燈光的使用、?Vray工作流程、渲染參數等 | 模型的建造、編輯場景,VR渲染參數和材質設置,用PS后期處理出圖。 | |
室內設計 | 培養學生典雅、現代、時尚的審美觀 | 掌握空間設計的方法與手段;設計理念注重人文精神和文化內涵,注重多學科知識的交叉、融合。 | 能設計作品:客廳、臥室、廚房、展廳、辦公室。 | |
廣告設計 | 培養對意念、意象、表象、意境應用的抽象思維能力 | 企業廣告宣傳、廣告元素的排版、色彩的運用 | 制作設計公益廣告、企業廣告、行政廣告、專題廣告等 | |
淘寶美工 | 可以熟練地使用Photoshop工具對圖像進行基本處理。 | 掌握現代網頁美工設計的基本原理和技巧。 | 培養學生可以獨立進行創作和設計淘寶網頁。 |
就業方向
1.計算機辦公自動化崗位,如文員等。
2.計算機平面設計方面的工作,如廣告公司、報社、網絡、影樓、印刷公司等。
3.計算機輔助設計,如用電腦進行機械、建筑制圖。
4.勝任室內外效果圖閱讀與設計、住宅室內裝修等裝飾公司設計人員。